Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de Enfermagem: como e quando

Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de Enfermagem: como e quando

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Título completo: Metodologias ativas no ensino-aprendizagem de Enfermagem: como e quando utilizar

  • Editora/Coeditora

    Editora da UFCSPA
  • Autor/organizador(es)

    Mônica Vanessa Ochôa da Silva Nagel Rúbia Knobeloch dos Santos Emiliane Nogueira de Souza Karin Viegas Rita Catalina Aquino Caregnato (orgs.)
  • Ano de publicação

    2020
  • ISBN

    978-65-87950-12-9
  • Número de páginas

    87
  • Sinopse

    O livro reúne as principais metodologias ativas que podem ser aplicadas ao ensino de enfermagem, tanto em nível médio como superior, com exemplos testados na prática. São apresentados diversos recursos para contribuir com os professores que atuam no ensino de enfermagem, pois demonstra diferentes estratégias que apoiam o processo de ensino-aprendizagem de profissionais para a área da saúde. Cada capítulo contempla uma metodologia ativa, incluindo a apresentação geral de determinada metodologia ativa, sua aplicabilidade, os recursos necessários para utilizá-la, etapas sugeridas e um exemplo de aplicação prática. As metodologias ativas apresentas são: Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP); Arco de Maguerez; Mapas Conceituais; Jogos Educacionais; Rodas de Conversa e recursos didáticos digitais; Simulação Realística e Exame Clínico Objetivo Estruturado. Este livro foi escrito por professores e enfermeiros que utilizaram as diferentes metodologias em sala de aula, centro de simulação, em espaços corporativos ou em sessões de educação continuada em serviço.

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