• Editora/Coeditora

    UFLA
  • Autor/organizador(es)

    TANIA REGINA DE SOUZA ROMERO
  • Ano de publicação

    2020
  • ISBN

    9788581271019
  • Número de páginas

    203
  • Sinopse

    To know who I am is a species of knowing where I stand. My identity is defined by the commitments and identifications which provide the frame or horizon within which I can try to determine from case to case what is good, or valuable, or what ought to be done, or what I endorse or oppose. In other words, it is the horizon within which I am capable of taking a stand. - Charles Taylor, Sources of the Self: The Making of the Modern Identity 15 O TCC nas identidades do professor de línguas adicionais A citação de Taylor nos parece adequada para começar a indicar o propósito desta Coletânea que reúne Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de licenciandos de Letras e é comentada na sequência por colegas educadores de Instituições nacionais diversas, cada um com comprovada competência na respectiva área. A ideia teve início no ano de 2016, quando alguns trabalhos desenvolvidos por orientandos meus no curso de Letras Português-Inglês e suas Literaturas, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), não somente foram altamente avaliados nas bancas a que se submeteram, como também evidenciaram grande envolvimento e entusiasmo por parte de seus autores. Esses trabalhos precisariam ser divulgados: para licenciandos de Letras locais e externos que estivessem em ponto similar no fechamento do ensino superior, para educadores e professores de línguas. Potencialmente, os TCC que compõem esta obra podem levar a reflexões sobre os conteúdos tematizados e sobre a elaboração de um trabalho acadêmico que hoje se exige para o término da graduação. Mas entendo que seu valor maior está na possibilidade de se ouvir a voz interessada, atravessada por outras academicamente mais experimentadas, como dita a tradição, que vai se impondo para constituir o Professor de Línguas. Sabe-se que, para concluir a maioria dos cursos de Licenciatura em nosso país, os estudantes devem escolher um tema de interesse da área para discussão à luz de teóricos pertinentes, seguindo as características do gênero acadêmico científico. Originando-se em uma escolha pessoal, portanto, temos, em cada Trabalho, a expressão identitária do (futuro) professor, pois que ali se evidencia o que ele considera de maior relevância do imenso rol de questões de sua formação préserviço e que, ao mesmo tempo, lhe será de especial marco para o exercício profissional e/ou investigativo que deverá seguir. Oferece-se aqui, assim, essas valiosas Vozes de Professores de Línguas Adicionais (especificamente Inglês, Espanhol e Português como Língua Adicional) recentemente formados, potencializadas por Educadores conceituados de diferentes Universidades brasileiras, para que possamos todos continuar aprendendo sobre e com o processo de construção do docente de línguas.

ABEU - Associação Brasileira das Editoras Universitárias

Av. Fagundes Filho, 77, cj. 24, Vila Monte Alegre, São Paulo, SP, Brasil

+55 11 5078-8826

+55 11 93374-0927 (WhatsApp)

feirabeu@gmail.com

Receba nosso informativo