Efectos del diseño instruccional de la Universidad a Distancia de Colombia sobre

Efectos del diseño instruccional de la Universidad a Distancia de Colombia sobre

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Título completo: Efectos del diseño instruccional de la Universidad a Distancia de Colombia sobre los estudiantes de la Etnia Arhuaca

  • Editora/Coeditora

    Sello Editorial UNAD
  • Autor/organizador(es)

    Mardelia Padilla Santamaria
  • Ano de publicação

    2019
  • ISBN

    e-ISBN: 978-958-651-738-6
  • Idioma

    Español
  • Sinopse

    El propósito de este estudio fue determinar los efectos del diseño instruccional de la UDC (Universidad a Distancia de Colombia) en los estudiantes de la etnia Arhuaca, de acuerdo la aplicación del modelo Ralph Tyler. En tal sentido, estos estudiantes estánpresentando deserción, bajo rendimiento académico y baja adquisición de competencias a lo largo del proceso formativo por las dificultades encontradas en la implementación y evaluación del diseño instruccional actual, el cual a pesar de encontrarse bien definido y estipulado en el proyecto académico pedagógico, presenta inconsistencias en las estrategias didácticas y en la aplicación de las fases de transferencia

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